by ruadmin

–ù–µ—Å–º–æ—Ç—Ä—è –Ω–∞ —Ç–æ, —á—Ç–æ –∏–∑–Ω–∞—á–∞–ª—å–Ω–æ —ç—Ç–æ—Ç –∫—É—Ä—Å –¥–ª—è –ø–æ–Ω–∏–º–∞–Ω–∏—è –Ω–∞—à–∏—Ö –¥–µ—Ç–µ–π, –¥–ª—è –º–µ–Ω—è –æ–Ω —è–≤–∏–ª—Å—è —Å–≤–æ–µ–≥–æ —Ä–æ–¥–∞ –ø—Å–∏—Ö–æ—Ç–µ—Ä–∞–ø–∏–µ–π. –û—á–µ–Ω—å –º—è–≥–∫–æ–π –∏ —â–∞–¥—è—â–µ–π. –≠—Ç–æ —Å–≤—è–∑–∞–Ω–æ —Å —Ç–µ–º, —á—Ç–æ –¥–æ—Å—Ç—É–ø –∫ —Å–≤–æ–∏–º –≤–æ—Å–ø–æ–º–∏–Ω–∞–Ω–∏—è–º –ø—Ä–æ–∏—Å—Ö–æ–¥–∏—Ç –ø–æ—Å—Ä–µ–¥—Å—Ç–≤–æ–º –∏–Ω—Å–∞–π—Ç–æ–≤, –∫–æ—Ç–æ—Ä—ã–µ —Å–ª—É—á–∞—é—Ç—Å—è —Ç–æ–ª—å–∫–æ —Ç–æ–≥–¥–∞, –∫–æ–≥–¥–∞ –º–æ–∑–≥ –∫ —ç—Ç–æ–º—É –≥–æ—Ç–æ–≤. –ö–æ–≥–¥–∞ –≥–æ—Ç–æ–≤ –ø–æ–ª—É—á–∏—Ç—å –æ–∑–∞—Ä–µ–Ω–∏–µ –∏ –æ—Å–æ–∑–Ω–∞–Ω–∏–µ.

Курс окончен и даже сейчас, при написании итогового задания, инсайты продолжают случаться. Моё сознание перевернулось просто на 180 градусов. И вся та информация, которую я получила до знакомства с подходом развития Ньюфелда сейчас кажется смешной и нелепой. Это уже невозможно “развидеть”.

Недавно наткнулась на такую цитату Джеймса Бьюдженталя: “То, что мы называем интенсивной психотерапией, на самом деле есть ускоренный образовательный процесс, направленный на то, чтобы достичь зрелости, задержавшейся на двадцать, тридцать или более лет из-за попыток жить с детским отношением к жизни.”

–¢–∞–∫ –≤–æ—Ç, –µ—Å–ª–∏ –∏–Ω—Ç–µ–Ω—Å–∏–≤–Ω–∞—è –ø—Å–∏—Ö–æ—Ç–µ—Ä–∞–ø–∏—è — —ç—Ç–æ —É—Å–∫–æ—Ä–µ–Ω–Ω—ã–π –æ–±—Ä–∞–∑–æ–≤–∞—Ç–µ–ª—å–Ω—ã–π –ø—Ä–æ—Ü–µ—Å—Å, —Ç–æ –∏–Ω—Ç–µ–Ω—Å–∏–≤ –∏–Ω—Å—Ç–∏—Ç—É—Ç–∞ –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥–∞, —è–≤–ª—è—è—Å—å –≤ –æ—Å–Ω–æ–≤–Ω–æ–º —Ç–µ–æ—Ä–µ—Ç–∏—á–µ—Å–∫–æ–π –±–∞–∑–æ–π –∏ –æ–±—Ä–∞–∑–æ–≤–∞—Ç–µ–ª—å–Ω—ã–º –ø—Ä–æ—Ü–µ—Å—Å–æ–º, –æ–¥–Ω–æ–≤—Ä–µ–º–µ–Ω–Ω–æ —è–≤–ª—è–µ—Ç—Å—è –º—è–≥–∫–æ–π —Å–∞–º–æ—Ç–µ—Ä–∞–ø–∏–µ–π, –∫–æ—Ç–æ—Ä–∞—è –ø–æ–∫–∞–∑—ã–≤–∞–µ—Ç —Ç–æ, –∫–∞–∫ –¥–æ–ª–∂–Ω–æ –±—ã—Ç—å –∏ –ø—Ä–µ–¥–ª–∞–≥–∞–µ—Ç –ø–æ–≥—Ä—É—Å—Ç–∏—Ç—å –æ —Ç–æ–º, —á—Ç–æ –ø–æ—à–ª–æ –Ω–µ —Ç–∞–∫, –æ—Ç–ø–ª–∞–∫–∞—Ç—å —ç—Ç–æ, —á—Ç–æ–±—ã —Å–æ–∑–¥–∞—Ç—å –ø—É—Å—Ç–æ—Ç—É, –∫–æ—Ç–æ—Ä–∞—è —Å–º–æ–∂–µ—Ç –∑–∞–ø–æ–ª–Ω–∏—Ç—å—Å—è –Ω–∞—à–∏–º —Å—Ç–∞–Ω–æ–≤–ª–µ–Ω–∏–µ–º —Ç–∞–∫–∏–º–∏ —Ä–æ–¥–∏—Ç–µ–ª—è–º–∏, –ø–æ—Ç–µ–Ω—Ü–∏–∞–ª –±—ã—Ç—å –∫–∞–∫–∏–º–∏ –≤ –Ω–∞—Å –∑–∞–ª–æ–∂–µ–Ω.

–ò—é–ª—å 2019–≥.

© 2022 The Neufeld Institute