–°–µ–º–∏–Ω–∞—Ä—ã –ì–æ—Ä–¥–æ–Ω–∞ –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥–∞ –≤ –ú–æ—Å–∫–≤–µ –∏ –°–∞–Ω–∫—Ç-–ü–µ—Ç–µ—Ä–±—É—Ä–≥–µ.

–í –æ–∫—Ç—è–±—Ä–µ 2016–≥. –≤ –†–æ—Å—Å–∏—é —Å –∞–≤—Ç–æ—Ä—Å–∫–∏–º–∏ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞–º–∏ –ø—Ä–∏–µ–∑–∂–∞–µ—Ç –¥–æ–∫—Ç–æ—Ä –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–∏—Ö –Ω–∞—É–∫ –ì–æ—Ä–¥–æ–Ω –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥. –°–µ–º–∏–Ω–∞—Ä—ã –±—É–¥—É—Ç –ø—Ä–æ–≤–æ–¥–∏—Ç—å—Å—è –≤ –ú–æ—Å–∫–≤–µ –∏ –°–∞–Ω–∫—Ç-–ü–µ—Ç–µ—Ä–±—É—Ä–≥–µ, –≤ –Ω–∏—Ö –º–æ–∂–Ω–æ —É—á–∞—Å—Ç–≤–æ–≤–∞—Ç—å –ª–∏—á–Ω–æ, –∏–ª–∏ –ø–æ–¥–∫–ª—é—á–∏—Ç—å—Å—è –∫ –æ–Ω–ª–∞–π–Ω-—Ç—Ä–∞–Ω—Å–ª—è—Ü–∏–∏. –¢–µ–º—ã —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–æ–≤ –∏ –¥–∞—Ç—ã –ø—Ä–µ–¥—Å—Ç–∞–≤–ª–µ–Ω—ã –Ω–∏–∂–µ.

 

 

–ö—Ç–æ —Ç–∞–∫–æ–π –ì–æ—Ä–¥–æ–Ω –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥

–ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥ (Dr. Gordon Neufeld)

p12
Гордон Ньюфелд (Dr. Gordon Neufeld)— международно признанный авторитет в области психологии развития и теории привязанности.

–ï–≥–æ –æ–ø—ã—Ç –≤–∫–ª—é—á–∞–µ—Ç –±–æ–ª–µ–µ 20 –ª–µ—Ç –ø—Ä–µ–ø–æ–¥–∞–≤–∞–Ω–∏—è –≤ –£–Ω–∏–≤–µ—Ä—Å–∏—Ç–µ—Ç–µ –ë—Ä–∏—Ç–∞–Ω—Å–∫–æ–π –ö–æ–ª—É–º–±–∏–∏ (UBC) —É—á–µ–±–Ω—ã—Ö –∫—É—Ä—Å–æ–≤ –ø–æ —Ç–µ–æ—Ä–∏–∏ –ª–∏—á–Ω–æ—Å—Ç–∏, –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏–∏ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏—è –∏ –¥–µ—Ç—Å–∫–æ-—Ä–æ–¥–∏—Ç–µ–ª—å—Å–∫–∏–º –æ—Ç–Ω–æ—à–µ–Ω–∏—è–º, –±–æ–ª–µ–µ 30 –ª–µ—Ç —á–∞—Å—Ç–Ω–æ–π –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–π –ø—Ä–∞–∫—Ç–∏–∫–∏ —Å–æ –≤–∑—Ä–æ—Å–ª—ã–º–∏, –¥–µ—Ç—å–º–∏ –∏ —Å–µ–º–µ–π–Ω—ã–º–∏ –ø–∞—Ä–∞–º–∏, —Ä–∞–±–æ—Ç—É —Å—É–¥–µ–±–Ω—ã–º –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–æ–º –∏ —Ä–∞–±–æ—Ç—É —Å –º–∞–ª–æ–ª–µ—Ç–Ω–∏–º–∏ –ø—Ä–µ—Å—Ç—É–ø–Ω–∏–∫–∞–º–∏ –≤ –º–µ—Å—Ç–∞—Ö –∑–∞–∫–ª—é—á–µ–Ω–∏—è, –∞ —Ç–∞–∫–∂–µ –±–µ—Å—á–∏—Å–ª–µ–Ω–Ω–æ–µ –∫–æ–ª–∏—á–µ—Å—Ç–≤–æ –ª–µ–∫—Ü–∏–π, —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–æ–≤ –∏ –≤–æ—Ä–∫—à–æ–ø–æ–≤ –¥–ª—è —Ä–æ–¥–∏—Ç–µ–ª–µ–π –∏ –ø—Ä–æ—Ñ–µ—Å—Å–∏–æ–Ω–∞–ª–æ–≤, —Ä–∞–±–æ—Ç–∞—é—â–∏—Ö —Å –¥–µ—Ç—å–º–∏.

Один из талантов доктора Ньюфелда — умение объяснять сложные концепты простым языком, избегая туманной и эзотерической лексики, так популярной среди современных психологов. Не умаляя своей научной и практической ценности, его лекции доступны не только профессионалам, но и тем, кто не имеет опыта знакомства с психологическими теориями.

Гордон Ньюфелд — автор нашумевшей книги «Не упускайте своих детей: почему родители должны значить больше, чем ровесники» (Hold On to Your Kids: why parents need to matter more than peers). Книга переведена на 9 языков, в том числе и на русский.

–¢–µ–æ—Ä–∏—è –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–≥–æ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏—è —Å –æ—Å–Ω–æ–≤–æ–π –Ω–∞ –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏

Гордон Ньюфелд — автор уникального подхода к развитию личности, основанного на концепции многоуровневой привязанности. Он предлагает очень чёткую и понятную модель, показывая, какие условия необходимы для успешного взросления ребёнка и превращения его в самостоятельную, независимую личность, а также уделяет много внимания фактору уязвимости и его роли в «застревании» ребёнка в психо-эмоциональном развитии.

–ï–≥–æ –º–æ–¥–µ–ª—å –æ—Å–Ω–æ–≤–∞–Ω–∞ –Ω–∞ –æ–≥—Ä–æ–º–Ω–æ–º –∫–æ–ª–∏—á–µ—Å—Ç–≤–µ –ª–∏—Ç–µ—Ä–∞—Ç—É—Ä—ã –∏ –∏—Å—Å–ª–µ–¥–æ–≤–∞–Ω–∏–π –≤ –æ–±–ª–∞—Å—Ç–∏ –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏–∏ –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏, –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏–∏ –±–µ—Å—Å–æ–∑–Ω–∞—Ç–µ–ª—å–Ω–æ–≥–æ, –Ω–µ–π—Ä–æ–ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏–∏, —ç–∫–∑–∏—Å—Ç–µ–Ω—Ü–∏–∞–ª—å–Ω–æ–π —Ñ–∏–ª–æ—Å–æ—Ñ–∏–∏, –≤–æ–∑—Ä–∞—Å—Ç–Ω–æ–π –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏–∏ –∏ –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏–∏ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏—è, –∞ —Ç–∞–∫–∂–µ –ø–æ–¥–∫—Ä–µ–ø–ª–µ–Ω–∞ 30 –≥–æ–¥–∞–º–∏ –ø—Ä–æ—Ñ–µ—Å—Å–∏–æ–Ω–∞–ª—å–Ω–æ–π –ø—Ä–∞–∫—Ç–∏–∫–∏ –∏ –ª–∏—á–Ω—ã–º –æ–ø—ã—Ç–æ–º –≤—ã—Ä–∞—â–∏–≤–∞–Ω–∏—è —Å–æ–±—Å—Ç–≤–µ–Ω–Ω—ã—Ö 5-—Ö –¥–µ—Ç–µ–π –∏ 5-—Ö –≤–Ω—É–∫–æ–≤

–ö–∞–∫ —ç—Ç–æ –±—ã–ª–æ –≤ –æ–∫—Ç—è–±—Ä–µ 2014

–°–ø–∏—Å–æ–∫ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–æ–≤

Семинар 11 октября, «ФАКТОРЫ ОБУЧАЕМОСТИ: что нужно детям, чтобы их способности к обучению раскрылись максимально»

 

–ö—Ä–∞—Ç–∫–æ–µ —Å–æ–¥–µ—Ä–∂–∞–Ω–∏–µ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞

–ü–æ—Å–ª–µ–¥–Ω–µ–µ –≤—Ä–µ–º—è –ø—Ä–æ–±–ª–µ–º—ã –≤ –æ–±—Ä–∞–∑–æ–≤–∞–Ω–∏–∏ —è–≤–ª—è—é—Ç—Å—è –æ–¥–Ω–∏–º–∏ –∏–∑ —Å–∞–º—ã—Ö –æ–±—Å—É–∂–¥–∞–µ–º—ã—Ö –≤ –æ–±—â–µ—Å—Ç–≤–µ. –õ—é–±–æ–π —É—á–∏—Ç–µ–ª—å —Å–∫–∞–∂–µ—Ç, —á—Ç–æ –æ–±—É—á–∞—Ç—å –¥–µ—Ç–µ–π —Å –∫–∞–∂–¥—ã–º –≥–æ–¥–æ–º —Å—Ç–∞–Ω–æ–≤–∏—Ç—Å—è –≤—Å—ë —Å–ª–æ–∂–Ω–µ–µ. –ò —ç—Ç–æ –Ω–µ—Å–º–æ—Ç—Ä—è –Ω–∞ —Ç–æ, —á—Ç–æ –Ω–∏–∫–æ–≥–¥–∞ —Ä–∞–Ω—å—à–µ –Ω–µ —Å—É—â–µ—Å—Ç–≤–æ–≤–∞–ª–æ —Å—Ç–æ–ª—å–∫–æ –ø—Ä–æ–≥—Ä–∞–º–º –ø–æ –ø–æ–¥–≥–æ—Ç–æ–≤–∫–µ –∏ –ø–µ—Ä–µ–ø–æ–¥–≥–æ—Ç–æ–≤–∫–µ —É—á–∏—Ç–µ–ª–µ–π, –Ω–∏–∫–æ–≥–¥–∞ —Ä–∞–Ω—å—à–µ –Ω–µ —Å—É—â–µ—Å—Ç–≤–æ–≤–∞–ª–æ —Ç–∞–∫–æ–≥–æ –æ–≥—Ä–æ–º–Ω–æ–≥–æ –∫–æ–ª–∏—á–µ—Å—Ç–≤–∞ –º–µ—Ç–æ–¥–∏–∫ –æ–±—É—á–µ–Ω–∏—è –∏ –Ω–∏–∫–æ–≥–¥–∞ —Ä–∞–Ω—å—à–µ —É —à–∫–æ–ª –Ω–µ –±—ã–ª–æ —Ç–∞–∫–æ–π —Ö–æ—Ä–æ—à–µ–π –º–∞—Ç–µ—Ä–∏–∞–ª—å–Ω–æ-—Ç–µ—Ö–Ω–∏—á–µ—Å–∫–æ–π –±–∞–∑—ã.

–ü–æ–¥–ª–∏–Ω–Ω–∞—è –ø—Ä–∏—á–∏–Ω–∞ –æ–±—Ä–∞–∑–æ–≤–∞—Ç–µ–ª—å–Ω–æ–≥–æ –∫—Ä–∏–∑–∏—Å–∞ –∑–∞–∫–ª—é—á–∞–µ—Ç—Å—è –Ω–µ –≤ –æ—Ç—Å—É—Ç—Å—Ç–≤–∏–∏ –≥—Ä–∞–º–æ—Ç–Ω—ã—Ö —Å–ø–µ—Ü–∏–∞–ª–∏—Å—Ç–æ–≤, —É–¥–∞—á–Ω—ã—Ö –º–µ—Ç–æ–¥–∏—á–µ—Å–∫–∏—Ö —Ä–∞–∑—Ä–∞–±–æ—Ç–æ–∫ –∏–ª–∏ —Ç–µ—Ö–Ω–∏—á–µ—Å–∫–æ–π –æ—Å–Ω–∞—â—ë–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏ —à–∫–æ–ª, –ø–æ–¥–ª–∏–Ω–Ω–∞—è –ø—Ä–∏—á–∏–Ω–∞ –æ–±—Ä–∞–∑–æ–≤–∞—Ç–µ–ª—å–Ω–æ–≥–æ –∫—Ä–∏–∑–∏—Å–∞ –∑–∞–∫–ª—é—á–∞–µ—Ç—Å—è –≤ –ø–æ—Å—Ç–æ—è–Ω–Ω–æ —Å–Ω–∏–∂–∞—é—â–µ–π—Å—è –æ–±—É—á–∞–µ–º–æ—Å—Ç–∏ —É—á–µ–Ω–∏–∫–æ–≤. –ë–æ–ª–µ–µ —Ç–æ–≥–æ, —Ä–∞—Å—Ç—ë—Ç –Ω–µ—Å–æ–æ—Ç–≤–µ—Ç—Å—Ç–≤–∏–µ –º–µ–∂–¥—É –ø–æ—Ç–µ–Ω—Ü–∏–∞–ª–æ–º —É—á–µ–Ω–∏–∫–æ–≤ –∏ –∏—Ö —Ä–µ–∞–ª—å–Ω—ã–º–∏ –¥–æ—Å—Ç–∏–∂–µ–Ω–∏—è–º–∏.

–û–±—É—á–∞–µ–º–æ—Å—Ç—å –Ω–∞–ø—Ä—è–º—É—é –∑–∞–≤–∏—Å–∏—Ç –æ—Ç –Ω–µ—Å–∫–æ–ª—å–∫–∏—Ö –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–∏—Ö —Ñ–∞–∫—Ç–æ—Ä–æ–≤: –≤–∑–∞–∏–º–æ–æ—Ç–Ω–æ—à–µ–Ω–∏—è —É—á–µ–Ω–∏–∫–∞ —Å —É—á–∏—Ç–µ–ª–µ–º, –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–π –∑—Ä–µ–ª–æ—Å—Ç–∏ —É—á–µ–Ω–∏–∫–∞ –∏ —ç–º–æ—Ü–∏–æ–Ω–∞–ª—å–Ω–æ–≥–æ —Ñ–æ–Ω–∞, —Å–æ–ø—Ä–æ–≤–æ–∂–¥–∞—é—â–µ–≥–æ –æ–±—É—á–µ–Ω–∏–µ. –†–∞–¥–∏ –±—É–¥—É—â–µ–≥–æ –Ω–∞—à–∏—Ö —É—á–µ–Ω–∏–∫–æ–≤ –Ω–∞–º –Ω–∞–¥–æ –æ–∑–Ω–∞–∫–æ–º–∏—Ç—å—Å—è —Å —ç—Ç–∏–º–∏ —Ñ–∞–∫—Ç–æ—Ä–∞–º–∏ –∏ –∏—Ö –∑–Ω–∞—á–µ–Ω–∏–µ–º –¥–ª—è –æ–±—É—á–µ–Ω–∏—è –∏ –ø–æ–≤–µ–¥–µ–Ω–∏—è.

–ù–∞ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–µ –ì–æ—Ä–¥–æ–Ω –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥ –∑–∞—Ç—Ä–æ–Ω–µ—Ç –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–∏–µ –æ—Å–æ–±–µ–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏ –æ–±—É—á–∞–µ–º–æ—Å—Ç–∏: –∫–∞–∫–∏–µ —Ö–∞—Ä–∞–∫—Ç–µ—Ä–∏—Å—Ç–∏–∫–∏ –æ—Ç–ª–∏—á–∞—é—Ç —á–µ–ª–æ–≤–µ–∫–∞, —É–º–µ—é—â–µ–≥–æ –æ–±—É—á–∞—Ç—å—Å—è, –∏ –∫–∞–∫ –≤–∑—Ä–æ—Å–ª—ã–µ –º–æ–≥—É—Ç –ø–æ–º–æ—á—å —Ä–µ–±—ë–Ω–∫—É —Ä–µ–∞–ª–∏–∑–æ–≤–∞—Ç—å —Ç–∞–∫–∏–µ –∑–∞–ª–æ–∂–µ–Ω–Ω—ã–µ –≤ –∫–∞–∂–¥–æ–º —Ä–µ–±—ë–Ω–∫–µ –∫–∞—á–µ—Å—Ç–≤–∞, –∫–∞–∫ —Å—Ç—Ä–µ–º–ª–µ–Ω–∏–µ —É–∑–Ω–∞–≤–∞—Ç—å –Ω–æ–≤–æ–µ, —Å–ø–æ—Å–æ–±–Ω–æ—Å—Ç—å —É—á–∏—Ç—å—Å—è –Ω–∞ —Å–≤–æ–∏—Ö –æ—à–∏–±–∫–∞—Ö –∏ –ø–æ—Å–ª–µ–¥–æ–≤–∞—Ç–µ–ª—å–Ω–æ—Å—Ç—å –≤ –¥–æ—Å—Ç–∏–∂–µ–Ω–∏–∏ —Å–æ–±—Å—Ç–≤–µ–Ω–Ω—ã—Ö —Ü–µ–ª–µ–π. –û—Ç–¥–µ–ª—å–Ω–æ –±—É–¥–µ—Ç —Ä–∞—Å—Å–º–æ—Ç—Ä–µ–Ω –≤–æ–ø—Ä–æ—Å –æ–± –æ–±—É—á–µ–Ω–∏–∏ –¥–µ—Ç–µ–π —Å –∑–∞—Ç—É—Ö—à–∏–º –ø–æ–∑–Ω–∞–≤–∞—Ç–µ–ª—å–Ω—ã–º –∏–Ω—Ç–µ—Ä–µ—Å–æ–º.

Ответ на снижающуюся обучаемость заключается не в том, чтобы учить «больше», а в том, чтобы учить по-другому. Сегодня как никогда раньше важно осознавать, что делает ученика обучаемым, чтобы использовать эти знания для создания успешной образовательной среды будущего.

Семинар 13 октября,  «Игра и ее значение для здорового эмоционального развития»

 

–í–∞–∂–Ω–æ: –≠—Ç–æ —É–≥–ª—É–±–ª—ë–Ω–Ω—ã–π —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä, –ø–µ—Ä–µ–¥ –∫–æ—Ç–æ—Ä—ã–º –Ω–µ–æ–±—Ö–æ–¥–∏–º–æ –∏–∑—É—á–∏—Ç—å –º–∞—Ç–µ—Ä–∞–ª—ã —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞ –ì.–ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥–∞ «–≠–º–æ—Ü–∏–∏: –∏—Ö –æ—Å–Ω–æ–≤–æ–ø–ª–∞–≥–∞—é—â–∞—è —Ä–æ–ª—å –≤ –ø–æ–≤–µ–¥–µ–Ω–∏–∏ –∏ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏–∏». –ó–∞–ø–∏—Å—å —ç—Ç–æ–≥–æ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞ –≤—ã—Å—ã–ª–∞–µ—Ç—Å—è —É—á–∞—Å—Ç–Ω–∏–∫–∞–º –ø–æ—Å–ª–µ –æ–ø–ª–∞—Ç—ã.

–ö—Ä–∞—Ç–∫–æ–µ —Å–æ–¥–µ—Ä–∂–∞–Ω–∏–µ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞

Фокусом этого семинара станут две из трёх наиболее важных движущих сил, влияющих на раскрытие личностного потенциала человека – игра и эмоции. Третья составляющая – отношения – рассматривается в других курсах.

–ö —Å—á–∞—Å—Ç—å—é, –∏–∑—É—á–µ–Ω–∏–µ —ç–º–æ—Ü–∏–π —Å–µ–π—á–∞—Å —è–≤–ª—è–µ—Ç—Å—è –æ–¥–Ω–æ–π –∏–∑ –æ—Å–Ω–æ–≤–Ω—ã—Ö –∑–∞–¥–∞—á –Ω–µ–π—Ä–æ–∏—Å—Å–ª–µ–¥–æ–≤–∞–Ω–∏–π, –ø–æ—Ä–æ–¥–∏–≤—à–∏—Ö –Ω–æ–≤–æ–µ –Ω–∞–ø—Ä–∞–≤–ª–µ–Ω–∏–µ — affective neuroscience.

–ê –∏–∑—É—á–µ–Ω–∏–µ–º –∏–≥—Ä—ã –∑–∞–Ω–∏–º–∞—é—Ç—Å—è —É—á—ë–Ω—ã–µ —Ä–∞–∑–ª–∏—á–Ω—ã—Ö –Ω–∞–ø—Ä–∞–≤–ª–µ–Ω–∏–π: –∞–Ω—Ç—Ä–æ–ø–æ–ª–æ–≥–∏, —ç–≤–æ–ª—é—Ü–∏–æ–Ω–Ω—ã–µ –±–∏–æ–ª–æ–≥–∏, –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏—è, –Ω–µ–π—Ä–æ—É—á—ë–Ω—ã–µ, –∏—Å—Ç–æ—Ä–∏–∫–∏ –∏ —Ñ–∏–ª–æ—Å–æ—Ñ—ã. –í –ø–æ—Å–ª–µ–¥–Ω–∏–µ –≥–æ–¥—ã –ø–æ—è–≤–∏–ª–æ—Å—å –æ–≥—Ä–æ–º–Ω–æ–µ –∫–æ–ª–∏—á–µ—Å—Ç–≤–æ –ª–∏—Ç–µ—Ä–∞—Ç—É—Ä—ã, –ø—Ä–µ–¥–æ—Å—Ç–∞–≤–ª—è—é—â–µ–π –≤–æ–∑–º–æ–∂–Ω–æ—Å—Ç–∏ –¥–ª—è —Å–µ—Ä—å—ë–∑–Ω–æ–≥–æ –∏–∑—É—á–µ–Ω–∏—è –ø—Ä–µ–¥–º–µ—Ç–∞.

–≠—Ç–æ—Ç —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä –±—É–¥–µ—Ç —Å–æ—Å—Ä–µ–¥–æ—Ç–æ—á–µ–Ω –Ω–∞ –≤–∑–∞–∏–º–æ–æ—Ç–Ω–æ—à–µ–Ω–∏—è—Ö –∏–≥—Ä—ã –∏ —ç–º–æ—Ü–∏–π. –° —Ç–æ—á–∫–∏ –∑—Ä–µ–Ω–∏—è —ç–≤–æ–ª—é—Ü–∏–æ–Ω–Ω–æ–≥–æ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏—è –∑–∞—Ä–æ–∂–¥–µ–Ω–∏–µ —ç—Ç–∏—Ö –æ—Ç–Ω–æ—à–µ–Ω–∏–π –æ—á–µ–Ω—å –ø–æ–∫–∞–∑–∞—Ç–µ–ª—å–Ω–æ –∏ –ø–æ–º–æ–≥–∞–µ—Ç –ø–æ–Ω—è—Ç—å –ø–æ—Å–ª–µ–¥—Å—Ç–≤–∏—è/–æ—Å–ª–æ–∂–Ω–µ–Ω–∏—è –≤ —Å–æ–≤—Ä–µ–º–µ–Ω–Ω–æ–º –æ–±—â–µ—Å—Ç–≤–µ. –° –ø–æ—è–≤–ª–µ–Ω–∏–µ–º —ç–º–æ—Ü–∏–π –≤ –Ω–∞—à–µ–π —ç–≤–æ–ª—é—Ü–∏–æ–Ω–Ω–æ–π –∏—Å—Ç–æ—Ä–∏–∏, –±–∞–∑–æ–≤—ã–µ –∏–Ω—Å—Ç–∏–Ω–∫—Ç—ã –≤—ã–∂–∏–≤–∞–Ω–∏—è, –∑–∞–ª–æ–∂–µ–Ω–Ω—ã–µ –≤ –¥—Ä–µ–≤–Ω–µ–º –º–æ–∑–≥–µ (–º–æ–∑–≥–µ —Ä–µ–ø—Ç–∏–ª–∏–π) –∑–∞–º–µ–Ω–∏–ª–∏—Å—å –Ω–∞ –º–æ—â–Ω—ã–µ —ç–º–æ—Ü–∏–∏ –≤—ã–∂–∏–≤–∞–Ω–∏—è, –∫–æ—Ç–æ—Ä—ã–µ –æ–±—Å–ª—É–∂–∏–≤–∞–ª–∏ (–∏ –æ–±—Å–ª—É–∂–∏–≤–∞—é—Ç) –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç—å. –ë–ª–∏–∑–æ—Å—Ç—å —Å —Ç–µ–º–∏, –∫ –∫–æ–º—É –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω — –≤–æ—Ç —á—Ç–æ —É–≤–µ–ª–∏—á–∏–≤–∞–ª–æ —à–∞–Ω—Å—ã –Ω–∞ –≤—ã–∂–∏–≤–∞–Ω–∏–µ, –∞ —Å—Ç–æ–ª–∫–Ω–æ–≤–µ–Ω–∏–µ —Å –≤–æ–∑–º–æ–∂–Ω–æ—Å—Ç—å—é –ø–æ—Ç–µ—Ä—è—Ç—å –∫–æ–Ω—Ç–∞–∫—Ç/—Å—Ç–æ–ª–∫–Ω–æ–≤–µ–Ω–∏–µ —Å —Ä–∞–∑–¥–µ–ª–µ–Ω–∏–µ–º —Å—Ç–∞–ª–æ –æ—Å–Ω–æ–≤–Ω–æ–π –ø—Ä–æ–±–ª–µ–º–æ–π, –∫–æ—Ç–æ—Ä—É—é –±—ã–ª–∏ –ø—Ä–∏–∑–≤–∞–Ω—ã —Ä–µ—à–∞—Ç—å —ç–º–æ—Ü–∏–∏.

–ù–æ —Å–ª–æ–∂–Ω–æ—Å—Ç—å –≤ —Ç–æ–º, —á—Ç–æ –ø—Ä–æ—è–≤–ª–µ–Ω–∏—è —ç—Ç–∏—Ö —Å–∞–º—ã—Ö –≥–ª—É–±–æ–∫–∏—Ö –∞—Ä—Ö–∞–∏—á–Ω—ã—Ö —ç–º–æ—Ü–∏–π –≤—ã–∂–∏–≤–∞–Ω–∏—è (—Ç—Ä–µ–≤–æ–≥–∞, —Ñ—Ä—É—Å—Ç—Ä–∞—Ü–∏—è –∏ —Å—Ç—Ä–µ–º–ª–µ–Ω–∏–µ –∫ –∫–æ–Ω—Ç–∞–∫—Ç—É –∏ –±–ª–∏–∑–æ—Å—Ç–∏) –º–æ–≥—É—Ç –ø–æ–¥–æ—Ä–≤–∞—Ç—å –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç—å, –∑–∞ –∫–æ—Ç–æ—Ä—É—é –æ–Ω–∏ —Å–æ–∑–¥–∞–Ω—ã –¥–µ—Ä–∂–∞—Ç—å—Å—è.

Поэтому приблизительно в тоже время, как в мозге млекопитающих появились эмоции, возникла ещё одна ключевая система – игра. Игра позволяет активировать и проявлять эмоции без последствий для привязанности. Таким образом, игра и эмоции были созданы друг для друга. Как только из жизни человека пропадает игра, тут же возникает бесчисленное количество эмоциональных, поведенческих и социальных проблем. Значение этого понимания огромно для родительства, обучения и психотерапии.

К сожалению, игра, по крайней мере та игра, в которой мы нуждаемся, всё больше исключается из современного общества как у взрослых, так и у детей. У детей игра заменяется экранами компьютеров, инструкциями, обучением, развлечением, а также тем, что мы называем игрой, но что в действительности ей не является: видеоигры, «развивающие» игры, большинство спортивных игр и то, что обычно происходит в садиках и школах. У взрослых игра заменилась работой и развлечением.

–ö–∞–∫ –Ω–∞–º –≤–µ—Ä–Ω—É—Ç—å—Å—è –Ω–∞–∑–∞–¥? –ö–∞–∫ –Ω–∞–º –≤–æ—Å—Å—Ç–∞–Ω–æ–≤–∏—Ç—å —Ç–∞–Ω–µ—Ü –º–µ–∂–¥—É –∏–≥—Ä–æ–π –∏ —ç–º–æ—Ü–∏—è–º–∏? –ö–∞–∫ –Ω–∞–º —Å–æ–∑–¥–∞—Ç—å —É—Å–ª–æ–≤–∏—è, –±–ª–∞–≥–æ–ø—Ä–∏—è—Ç–Ω—ã–µ –¥–ª—è –∏–≥—Ä—ã –≤ –∂–∏–∑–Ω–∏ –Ω–∞—à–∏—Ö –¥–µ—Ç–µ–π –∏ –≤ –Ω–∞—à–µ–π –∂–∏–∑–Ω–∏? –ö–∞–∫ –Ω–∞–º —Å—Ç–∞—Ç—å –±–æ–ª–µ–µ –∏–≥—Ä–∏–≤—ã–º–∏ –≤–∑—Ä–æ—Å–ª—ã–º–∏? –ì–¥–µ –Ω–∞–π—Ç–∏ –∏–≥—Ä–æ–≤—ã–µ –ø–ª–æ—â–∞–¥–∫–∏ –¥–ª—è –∏–≥—Ä —Å —ç–º–æ—Ü–∏—è–º–∏?

–ü—Ä–µ–∂–¥–µ —á–µ–º –æ—Ç–≤–µ—Ç–∏—Ç—å –Ω–∞ —ç—Ç–∏ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å—ã, –Ω–∞–¥–æ —Ö–æ—Ä–æ—à–æ –ø–æ–Ω–∏–º–∞—Ç—å, —á—Ç–æ —Ç–∞–∫–æ–µ –∏—Å—Ç–∏–Ω–Ω–∞—è –∏–≥—Ä–∞ –∏ –∫–∞–∫–æ–≤–∞ –ø—Ä–∏—Ä–æ–¥–∞ —ç–º–æ—Ü–∏–π. –≠—Ç–æ—Ç —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä –ø–æ–∫–∞–∑—ã–≤–∞–µ—Ç, —á—Ç–æ –∏–≥—Ä–∞ –º–æ–∂–µ—Ç –ø—Ä–µ–¥–ª–æ–∂–∏—Ç—å —ç–º–æ—Ü–∏—è–º –∏ –∏—Å—Å–ª–µ–¥—É–µ—Ç, –ø–æ—á–µ–º—É –∏–≥—Ä–∞ —è–≤–ª—è–µ—Ç—Å—è –∞–±—Å–æ–ª—é—Ç–Ω–æ–π –Ω–µ–æ–±—Ö–æ–¥–∏–º–æ—Å—Ç—å—é –¥–ª—è —ç–º–æ—Ü–∏–æ–Ω–∞–ª—å–Ω–æ–≥–æ –∑–¥–æ—Ä–æ–≤—å—è –∏ –±–ª–∞–≥–æ–ø–æ–ª—É—á–∏—è. –ú—ã —Ä–∞—Å—Å–º–æ—Ç—Ä–∏–º –≤–∞–∂–Ω–æ—Å—Ç—å —Å–æ–∑–¥–∞–Ω–∏—è –∏–≥—Ä–æ–≤—ã—Ö –ø—Ä–æ—Å—Ç—Ä–∞–Ω—Å—Ç–≤ –¥–ª—è –≤—ã—Ä–∞–∂–µ–Ω–∏—è –æ—Å–Ω–æ–≤–Ω—ã—Ö –ø–µ—Ä–≤–∏—á–Ω—ã—Ö —ç–º–æ—Ü–∏–π, —Å–≤—è–∑–∞–Ω–Ω—ã—Ö —Å –æ–ø—ã—Ç–æ–º —Ä–∞–∑–¥–µ–ª–µ–Ω–∏—è —Å–æ —Å–≤–æ–∏–º–∏ –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç—è–º–∏: —Ç—Ä–µ–≤–æ–≥–∏, —Ñ—Ä—É—Å—Ç—Ä–∞—Ü–∏–∏, —Å—Ç—Ä–µ–º–ª–µ–Ω–∏—è –∫ –∫–æ–Ω—Ç–∞–∫—Ç—É –∏ –±–ª–∏–∑–æ—Å—Ç–∏, –∞ —Ç–∞–∫–∂–µ –¥–ª—è –≤—ã—Ä–∞–∂–µ–Ω–∏—è –∏–Ω—Å—Ç–∏–Ω–∫—Ç–æ–≤ –∞–ª—å—Ñ—ã –∏ –ø—Ä–æ—Ç–∏–≤–ª–µ–Ω–∏—è. –ú—ã –ø–æ–≥–æ–≤–æ—Ä–∏–º –æ–± –∏–≥—Ä–∞—Ö —Å –º–∞—Å–∫–∞–º–∏, —Å–æ —Å–ª–æ–≤–∞–º–∏, —Ä–æ–ª–µ–≤—ã—Ö –∏–≥—Ä–∞—Ö, –æ–± –∏–≥—Ä–∞—Ö —Å –º–æ–Ω—Å—Ç—Ä–∞–º–∏, –∏–≥—Ä–∞—Ö —Å –∏–≥—Ä—É—à–∫–∞–º–∏, —Å –º—É–∑—ã–∫–æ–π, —Å –≥–æ–ª–æ—Å–æ–º, —Å —Ä–∞–∑–¥–µ–ª–µ–Ω–∏–µ–º, –∏ –∏–≥—Ä–∞—Ö —Å–æ —Å–º–µ—Ä—Ç—å—é. –ú—ã —Ä–∞–∑–±–µ—Ä—ë–º —Ä–∞–∑–Ω–∏—Ü—É –º–µ–∂–¥—É –∏–≥—Ä–æ–π, —Å–ª—É–∂–∞—â–µ–π –∏–Ω–¥–∏–≤–∏–¥—É–∞—Ü–∏–∏, —Å–æ—Ü–∏–∞–ª—å–Ω–æ–π –∏–≥—Ä–æ–π –∏ —ç–∫—Å–ø—Ä–µ—Å—Å–∏–≤–Ω–æ–π –∏–≥—Ä–æ–π. –ù–∞–¥–µ–µ–º—Å—è, —á—Ç–æ –≤ –ø—Ä–æ—Ü–µ—Å—Å–µ –º—ã —Å–º–æ–∂–µ–º –æ—Ç–≤–µ—Ç–∏—Ç—å —Å–µ–±–µ –Ω–∞ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å—ã, –∞ –∫–∞–∫ –ø–æ–¥–¥–µ—Ä–∂–∏–≤–∞—Ç—å –Ω–∞—à—É —Å–æ–±—Å—Ç–≤–µ–Ω–Ω—É—é –∏–≥—Ä–∏–≤–æ—Å—Ç—å, –∫–∞–∫ –æ–±–µ—Å–ø–µ—á–∏–≤–∞—Ç—å –ø—Ä–æ—Å—Ç—Ä–∞–Ω—Å—Ç–≤–æ, —á—Ç–æ–±—ã –∏–≥—Ä–∞ –∏ —ç–º–æ—Ü–∏–∏ –º–æ–≥–ª–∏ –≤ –Ω—ë–º —Å–≤–æ–±–æ–¥–Ω–æ —Ç–∞–Ω—Ü–µ–≤–∞—Ç—å. –ù–∏—á—Ç–æ —Ç–∞–∫ –Ω–µ –≤–∞–∂–Ω–æ –≤ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å–µ —Ä–∞—Å–∫—Ä—ã—Ç–∏—è –ª–∏—á–Ω–æ—Å—Ç–Ω–æ–≥–æ –ø–æ—Ç–µ–Ω—Ü–∏–∞–ª–∞ –∫–∞–∫ —É –¥–µ—Ç–µ–π, —Ç–∞–∫ –∏ —É –≤–∑—Ä–æ—Å–ª—ã—Ö, –∫–∞–∫ —Å–ø–æ—Å–æ–±–Ω–æ—Å—Ç—å –∏ –≤–æ–∑–º–æ–∂–Ω–æ—Å—Ç—å –∏–≥—Ä–∞—Ç—å.

Семинар 14 октября, онлайн «Гиперчувствительность: как помочь детям, живущим без кожи»

 

 

–ö—Ä–∞—Ç–∫–æ–µ —Å–æ–¥–µ—Ä–∂–∞–Ω–∏–µ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞

–ù–æ–≤–æ–µ –ø–æ–Ω–∏–º–∞–Ω–∏–µ —Ä–∞–±–æ—Ç—ã –º–æ–∑–≥–∞ —Å —Ç–æ—á–∫–∏ –∑—Ä–µ–Ω–∏—è –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏, —á–µ–ª–æ–≤–µ—á–µ—Å–∫–æ–π —É—è–∑–≤–∏–º–æ—Å—Ç–∏ –∏ –ø—Ä–æ—Ü–µ—Å—Å–æ–≤ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏—è –æ—Ç–∫—Ä—ã–≤–∞–µ—Ç –Ω–∞–º –≤–µ–ª–∏—á–∞–π—à–∏–µ –ø–µ—Ä—Å–ø–µ–∫—Ç–∏–≤—ã –≤ —Ä–∞–∑–≥–∞–¥—ã–≤–∞–Ω–∏–∏ –Ω–∞–∏–±–æ–ª–µ–µ —Å–ª–æ–∂–Ω—ã—Ö –∏ –∑–∞–ø—É—Ç–∞–Ω–Ω—ã—Ö —Ç–∞–π–Ω –¥–µ—Ç—Å–∫–æ–≥–æ –≤–æ–∑—Ä–∞—Å—Ç–∞. –í–æ–∑–Ω–∏–∫–∞–µ—Ç –≤—Å—ë –±–æ–ª—å—à–µ –¥–æ–∫–∞–∑–∞—Ç–µ–ª—å—Å—Ç–≤ —Ç–æ–≥–æ, —á—Ç–æ –ø—Ä–∏ —Å–µ–Ω—Å–æ—Ä–Ω–æ–π –ø–µ—Ä–µ–≥—Ä—É–∑–∫–µ –∏–º–µ–Ω–Ω–æ –Ω–µ–≤—Ä–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–µ —Å–æ—Å—Ç–æ—è–Ω–∏–µ –º–æ–∂–µ—Ç –Ω–∞–∏–±–æ–ª–µ–µ –≤–µ—Ä–æ—è—Ç–Ω–æ —è–≤–ª—è—Ç—å—Å—è –æ—Å–Ω–æ–≤–Ω–æ–π –ø—Ä–∏—á–∏–Ω–æ–π –∏ –æ–±—â–∏–º –∑–Ω–∞–º–µ–Ω–∞—Ç–µ–ª–µ–º –æ–≥—Ä–æ–º–Ω–æ–≥–æ –∫–æ–ª–∏—á–µ—Å—Ç–≤–∞ —Å–∞–º—ã—Ö —Ä–∞–∑–ª–∏—á–Ω—ã—Ö —Å–∏–º–ø—Ç–æ–º–æ–≤ –∏ —Å–∏–Ω–¥—Ä–æ–º–æ–≤, –≤–∫–ª—é—á–∞—è –∞—É—Ç–∏–∑–º, –Ω–µ–∫–æ—Ç–æ—Ä—ã–µ —Ç–∏–ø—ã –ø—Ä–æ–±–ª–µ–º —Å–æ –≤–Ω–∏–º–∞–Ω–∏–µ–º –∏ –ø—Ä–æ—è–≤–ª–µ–Ω–∏—è –æ–¥–∞—Ä—ë–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏. –ù–µ–≤–µ—Ä–æ—è—Ç–Ω—ã–π —Å–ø–µ–∫—Ç—Ä —Å–∏–º–ø—Ç–æ–º–æ–≤ –æ–±—É—Å–ª–æ–≤–ª–µ–Ω —Å—Ç–µ–ø–µ–Ω—å—é —Ç—è–∂–µ—Å—Ç–∏ –Ω–µ–≤—Ä–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–≥–æ —Å–æ—Å—Ç–æ—è–Ω–∏—è, –∫–æ—Ç–æ—Ä–æ–µ —Å–≤–æ–∏–º –≤–ª–∏—è–Ω–∏–µ–º –Ω–∞ –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏ —Ä–µ–±—ë–Ω–∫–∞, –µ–≥–æ —ç–º–æ—Ü–∏–∏ –∏ –∑–∞–≤–∏—Å—è—â–µ–µ –æ—Ç –Ω–∏—Ö —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏–µ –≤—ã–∑—ã–≤–∞–µ—Ç —ç—Ñ—Ñ–µ–∫—Ç –¥–æ–º–∏–Ω–æ. –ï—Å–ª–∏ –ø—Ä–∞–≤–∏–ª—å–Ω–æ –ø–æ–Ω–∏–º–∞—Ç—å –∏ —Ä–µ—à–∞—Ç—å –ø—Ä–æ–±–ª–µ–º—ã —Å —Å–µ–Ω—Å–æ—Ä–Ω–æ–π –ø–µ—Ä–µ–≥—Ä—É–∑–∫–æ–π, —Ç–æ –æ–±—ã—á–Ω–æ –∏—Ö –º–æ–∂–Ω–æ –∫–æ–º–ø–µ–Ω—Å–∏—Ä–æ–≤–∞—Ç—å –∏ –æ–±—Ä–∞—Ç–∏—Ç—å –≤—Å–ø—è—Ç—å –±–æ–ª—å—à—É—é —á–∞—Å—Ç—å –≤—Ç–æ—Ä–∏—á–Ω—ã—Ö –æ—Å–ª–æ–∂–Ω–µ–Ω–∏–π. –î–æ–∫—Ç–æ—Ä –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥ —Å–¥–µ–ª–∞–µ—Ç –æ–±–∑–æ—Ä —Å–∞–º—ã—Ö —ç—Ñ—Ñ–µ–∫—Ç–∏–≤–Ω—ã—Ö –º–µ—Ä–æ–ø—Ä–∏—è—Ç–∏–π, –≤–∫–ª—é—á–∞—è –∫—É–ª—å—Ç–∏–≤–∏—Ä–æ–≤–∞–Ω–∏–µ –Ω–∞–¥—ë–∂–Ω–æ–π –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏, –ø–æ–¥–¥–µ—Ä–∂–∫—É –∞–¥–∞–ø—Ç–∞—Ü–∏–∏, –∞ —Ç–∞–∫ –∂–µ –∏—Å—Ç–∏–Ω–Ω–æ–π —Å–≤–æ–±–æ–¥–Ω–æ–π –∏–≥—Ä—ã, –∫–æ—Ç–æ—Ä–∞—è —è–≤–ª—è–µ—Ç—Å—è –µ—Å—Ç–µ—Å—Ç–≤–µ–Ω–Ω—ã–º –ø—Ä–æ—Ü–µ—Å—Å–æ–º –∫–æ—Ä—Ä–µ–∫—Ü–∏–∏ –∏ –∏—Å—Ü–µ–ª–µ–Ω–∏—è.

Семинар 15 октября,  «Поддержание дисциплины без нарушения отношений»

 

–ö—Ä–∞—Ç–∫–æ–µ —Å–æ–¥–µ—Ä–∂–∞–Ω–∏–µ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞

–ö–∞–∫–æ–π —Ä–æ–¥–∏—Ç–µ–ª—å –Ω–µ —Ö–æ—á–µ—Ç –∑–Ω–∞—Ç—å, —á—Ç–æ –µ–º—É –¥–µ–ª–∞—Ç—å, –∫–æ–≥–¥–∞ —Ä–µ–±—ë–Ω–æ–∫ –ø–ª–æ—Ö–æ —Å–µ–±—è –≤–µ–¥—ë—Ç, –Ω–µ —Å–ª—É—à–∞–µ—Ç—Å—è, –æ–±–∏–∂–∞–µ—Ç –¥—Ä—É–≥–∏—Ö –¥–µ—Ç–µ–π, –Ω–µ —Å–æ–±–ª—é–¥–∞–µ—Ç –ø—Ä–∏–Ω—è—Ç—ã–µ –≤ —Å–µ–º—å–µ –ø—Ä–∞–≤–∏–ª–∞ –∏ –ø–æ—Ä—è–¥–∫–∏. –£—Å—Ç–∞–Ω–æ–≤–ª–µ–Ω–∏–µ –∏ –ø–æ–¥–¥–µ—Ä–∂–∞–Ω–∏–µ –¥–∏—Å—Ü–∏–ø–ª–∏–Ω—ã —è–≤–ª—è–µ—Ç—Å—è –æ–¥–Ω–æ–π –∏–∑ —Å–∞–º—ã—Ö –Ω–∞—Å—É—â–Ω—ã—Ö –ø—Ä–æ–±–ª–µ–º –ø—Ä–∏ –≤–æ—Å–ø–∏—Ç–∞–Ω–∏–∏ –¥–µ—Ç–µ–π.

При этом перед нами встаёт невозможная на первый взгляд задача: Как преподать урок, дать понять ребёнку, что «такое» поведение не приемлемо, но в то же время сохранить с ним тёплые близкие отношения. Как сделать так, чтобы дисциплинарные методы не становились на пути здорового психологического и эмоционального развития ребёнка.

Гордон Ньюфелд ответит на вопрос “Что делать, когда ваш ребёнок…”, на фоне более общего вопроса о том, а что же требуется для здорового психологического развития ребёнка. Он разберёт преобладающие современные практики поддержания дисциплины – тайм-ауты и наказание последствиями, расскажет почему они работают в короткой перспективе, но вредны с точки зрения ваших отношений. И предложит альтернативные стратегии, которые не нарушают привязанности между ребёнком и родителем и не становятся на пути психологического развития ребёнка. Его рекомендации подойдут для детей любого возраста.

Семинар 16 октября, онлайн «Психологическая устойчивость и восстановление после травм»

 

–ö—Ä–∞—Ç–∫–æ–µ —Å–æ–¥–µ—Ä–∂–∞–Ω–∏–µ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–∞

–ö–∞–∂–¥—ã–π —Ä–µ–±—ë–Ω–æ–∫ –æ–±–ª–∞–¥–∞–µ—Ç –ø–æ—Ç–µ–Ω—Ü–∏–∞–ª–æ–º –±—ã—Ç—å –ø–æ–ª–Ω—ã–º –∂–∏–∑–Ω–µ–Ω–Ω—ã—Ö —Å–∏–ª, –ø—Ä–µ–¥–ø—Ä–∏–∏–º—á–∏–≤—ã–º, –∏–∑–æ–±—Ä–µ—Ç–∞—Ç–µ–ª—å–Ω—ã–º, –ø—Ä–µ–≤—Ä–∞—â–∞—Ç—å —Å–≤–æ–∏ –Ω–µ–¥–æ—Å—Ç–∞—Ç–∫–∏ –≤ —Å–≤–æ–∏ –¥–æ—Å—Ç–æ–∏–Ω—Å—Ç–≤–∞, –Ω–∞—Ö–æ–¥–∏—Ç—å –ø—Ä–µ–∏–º—É—â–µ—Å—Ç–≤–∞ –≤ —Ç—Ä—É–¥–Ω–æ—Å—Ç—è—Ö –∏ –æ–≥—Ä–∞–Ω–∏—á–µ–Ω–∏—è—Ö, –∂–∏—Ç—å –ø–æ–ª–Ω–æ—Ü–µ–Ω–Ω–æ–π –∂–∏–∑–Ω—å—é, –Ω–µ–≤–∑–∏—Ä–∞—è –Ω–∞ –æ—Å–æ–±–µ–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏ —Ñ–∏–∑–∏—á–µ—Å–∫–æ–≥–æ –∏–ª–∏ —É–º—Å—Ç–≤–µ–Ω–Ω–æ–≥–æ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç–∏—è, –ø—Ä–∏—Ö–æ–¥–∏—Ç—å –≤ —Å–µ–±—è –ø–æ—Å–ª–µ –∂–∏–∑–Ω–µ–Ω–Ω—ã—Ö –ø–æ—Ç–µ—Ä—å, —É–≤–µ—Ä–µ–Ω–Ω–æ —Å–ø—Ä–∞–≤–ª—è—Ç—å—Å—è —Å–æ —Å—Ç—Ä–µ—Å—Å–æ–º.

–ö–∞–∫ –∂–µ –Ω–∞–º –≤—ã—Ä–∞—Å—Ç–∏—Ç—å –¥–µ—Ç–µ–π, –∫–æ—Ç–æ—Ä—ã—Ö –±—ã –Ω–µ —Ä–∞–∑—Ä—É—à–∞–ª–∏ –∂–∏–∑–Ω–µ–Ω–Ω—ã–µ —Ç—Ä—É–¥–Ω–æ—Å—Ç–∏ –∏ –Ω–µ—É–¥–∞—á–∏, –∫–æ—Ç–æ—Ä—ã–µ –±—ã –≤–æ—Å—Å—Ç–∞–Ω–∞–≤–ª–∏–≤–∞–ª–∏—Å—å –ø–æ—Å–ª–µ —Ç—Ä–∞–≤–º –∏ –∏–∑–≤–ª–µ–∫–∞–ª–∏ –ø–æ–ª—å–∑—É –∏–∑ –Ω–µ–±–ª–∞–≥–æ–ø—Ä–∏—è—Ç–Ω—ã—Ö –æ–±—Å—Ç–æ—è—Ç–µ–ª—å—Å—Ç–≤? –ö–∞–∫ –Ω–∞–º –Ω–∞–¥–µ–ª–∏—Ç—å –∏—Ö —Å–ø–æ—Å–æ–±–Ω–æ—Å—Ç—å—é –∞–¥–∞–ø—Ç–∏—Ä–æ–≤–∞—Ç—å—Å—è –∫ –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–∏–º —Ä–∞–Ω–∞–º, –ø–æ—Ç–µ—Ä—è–º –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏ –∏–ª–∏ —Ö–æ—Ç—è –±—ã –∫ —Ç–æ–º—É, —á—Ç–æ –Ω–µ–≤–æ–∑–º–æ–∂–Ω–æ –ø–æ–ª—É—á–∞—Ç—å –≤—Å–µ–≥–¥–∞ —Ç–æ, —á—Ç–æ —Ö–æ—á–µ—Ç—Å—è? –ù–µ—Å–º–æ—Ç—Ä—è –Ω–∞ —Ç–æ, —á—Ç–æ –ø–æ—Ç–µ–Ω—Ü–∏–∞–ª—å–Ω–æ –ª—é–±–æ–π —Ä–µ–±—ë–Ω–æ–∫ –æ–±–ª–∞–¥–∞–µ—Ç –∫–æ–ª–æ—Å—Å–∞–ª—å–Ω–æ–π –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–π —É—Å—Ç–æ–π—á–∏–≤–æ—Å—Ç—å—é, –æ–Ω–∞ –¥–æ–ª–∂–Ω–∞ —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç—å—Å—è, –∏ —É —Ä–æ–¥–∏—Ç–µ–ª–µ–π –≤ —ç—Ç–æ–º –¥–µ–ª–µ —Ä–µ—à–∞—é—â–∞—è —Ä–æ–ª—å.

–ù–∞—à–∞ —É–¥–∏–≤–∏—Ç–µ–ª—å–Ω–∞—è —á–µ–ª–æ–≤–µ—á–µ—Å–∫–∞—è —Å–ø–æ—Å–æ–±–Ω–æ—Å—Ç—å –≤–æ–∑–≤—Ä–∞—â–∞—Ç—å—Å—è –∫ –æ–ø—Ç–∏–º–∞–ª—å–Ω–æ–º—É —Ñ—É–Ω–∫—Ü–∏–æ–Ω–∏—Ä–æ–≤–∞–Ω–∏—é –ø–æ—Å–ª–µ —Å—Ç—Ä–µ—Å—Å–æ–≤—ã—Ö —Å–∏—Ç—É–∞—Ü–∏–π –æ—á–µ–Ω—å —Å–∏–ª—å–Ω–æ –≤–∑–∞–∏–º–æ—Å–≤—è–∑–∞–Ω–∞ —Å –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç—å—é. –ù–∏—á—Ç–æ –Ω–µ –Ω–∞–Ω–æ—Å–∏—Ç –Ω–∞–º –±–æ–ª—å—à–∏—Ö —Ä–∞–Ω, —á–µ–º —Ä–∞–∑–¥–µ–ª–µ–Ω–∏–µ —Å —Ç–µ–º–∏, –∫ –∫–æ–º—É –º—ã –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω—ã –∏–ª–∏ –∏—Ö —Ö–æ–ª–æ–¥–Ω–æ—Å—Ç—å –ø–æ –æ—Ç–Ω–æ—à–µ–Ω–∏—é –∫ –Ω–∞–º. –ù–∏—á—Ç–æ –Ω–µ –∑–∞—â–∏—â–∞–µ—Ç –Ω–∞—Å –±–æ–ª—å—à–µ, —á–µ–º –Ω–∞–¥—ë–∂–Ω–∞—è —ç–º–æ—Ü–∏–æ–Ω–∞–ª—å–Ω–∞—è —Å–≤—è–∑—å —Å –±–ª–∏–∑–∫–∏–º —á–µ–ª–æ–≤–µ–∫–æ–º.

–ù–∞ —Å–µ–º–∏–Ω–∞—Ä–µ –ì–æ—Ä–¥–æ–Ω –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥ –æ–±—Å—É–¥–∏—Ç –∫–æ—Ä–Ω–∏ –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–π —É—Å—Ç–æ–π—á–∏–≤–æ—Å—Ç–∏ –∏ –æ–±—ä—è—Å–Ω–∏—Ç, –∫–∞–∫ —ç—Ç–æ –∫–∞—á–µ—Å—Ç–≤–æ –º–æ–∂–Ω–æ –≤–∑—Ä–∞—Å—Ç–∏—Ç—å. –û–Ω —Ç–∞–∫–∂–µ –ø–æ–º–æ–∂–µ—Ç –Ω–∞–º —Ä–∞—Å–ø–æ–∑–Ω–∞—Ç—å –ø—Ä–∏–∑–Ω–∞–∫–∏ –ø—Å–∏—Ö–æ–ª–æ–≥–∏—á–µ—Å–∫–æ–π —É—Å—Ç–æ–π—á–∏–≤–æ—Å—Ç–∏, —á—Ç–æ–±—ã –º—ã –º–æ–≥–ª–∏ –±—ã—Ç—å —É–≤–µ—Ä–µ–Ω—ã, —á—Ç–æ –Ω–∞—à–∏ –¥–µ—Ç–∏ –≥–æ—Ç–æ–≤—ã –∫ —Ç–µ–º —Ç—Ä—É–¥–Ω–æ—Å—Ç—è–º, –∫–æ—Ç–æ—Ä—ã–µ –º–æ–≥—É—Ç –≤—Å—Ç—Ä–µ—Ç–∏—Ç—å—Å—è –Ω–∞ –∏—Ö –∂–∏–∑–Ω–µ–Ω–Ω–æ–º –ø—É—Ç–∏.

 

–ù–∞–ø–∏—à–∏—Ç–µ –∞–¥–º–∏–Ω–∏—Å—Ç—Ä–∞—Ç–æ—Ä—É

–ê–Ω–Ω–∞ –ì–æ—Ä—É–ª—å–∫–æ, –Ω–∞—à –∞–¥–º–∏–Ω–∏—Å—Ç—Ä–∞—Ç–æ—Ä, –±—É–¥–µ—Ç —Ä–∞–¥–∞ –æ—Ç–≤–µ—Ç–∏—Ç—å –≤–∞–º –Ω–∞ –≤—Å–µ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å—ã –∏ –ø—Ä–µ–¥–ª–æ–∂–µ–Ω–∏—è.
–ê–Ω–Ω–∞ –æ—Ç–≤–µ—á–∞–µ—Ç –≤ —Ç–µ—á–µ–Ω–∏–µ 2—Ö –¥–Ω–µ–π
vopros@neufeldinstitute.ru

    –í–∞—à–µ –∏–º—è (–æ–±—è–∑–∞—Ç–µ–ª—å–Ω–æ)

    –ê–¥—Ä–µ—Å —ç–ª–µ–∫—Ç—Ä–æ–Ω–Ω–æ–π –ø–æ—á—Ç—ã (–æ–±—è–∑–∞—Ç–µ–ª—å–Ω–æ)

    –¢–µ–º–∞ –ø–∏—Å—å–º–∞

    –¢–µ–∫—Å—Ç –ø–∏—Å—å–º–∞

    –ù–∞—à–∏ –∏–Ω—Ñ–æ—Ä–º–∞—Ü–∏–æ–Ω–Ω—ã–µ —Å–ø–æ–Ω—Å–æ—Ä—ã

     120_60
    Screen Shot 2016-07-26 at 20.17.45
    Screen Shot 2016-07-26 at 20.26.05
    WT –≤ 2 —Å—Ç—Ä–æ—á–∫–∏
    Education logo 3 (1)
    12083874_10154363947398298_1701464102_n
    chehov-dragotcen
    –õ–æ–≥–æ—Ç–∏–ø
     logo_horiz