–ö–£–†–° –ò–ù–°–¢–ò–¢–£–¢–ê –ù–¨–Æ–§–ï–õ–î–ê
«ИГРА И ПРИВЯЗАННОСТЬ»

–ü—Ä–µ–º—å–µ—Ä–∞ –∫—É—Ä—Å–∞ —Å–æ—Å—Ç–æ–∏—Ç—Å—è 29 –∞–ø—Ä–µ–ª—è!

Перед прохождением этого курса необходимо прослушать вводный курс «Наука об игре: введение», а также Интенсив I.

–û—Å—Ç–∞–≤–ª—è–π—Ç–µ –∑–∞—è–≤–∫–∏ –∏ –º—ã —Å–æ–æ–±—â–∏–º –≤–∞–º –≤—Å—é –∏–Ω—Ñ–æ—Ä–º–∞—Ü–∏—é.

–í–°–Å –û–ë–£–ß–ï–ù–ò–ï –ü–†–û–ò–°–•–û–î–ò–¢ –û–ù–õ–ê–ô–ù

–í–°–ï –õ–ï–ö–¶–ò–ò –ú–û–ñ–ù–û –°–ú–û–¢–†–ï–¢–¨ –í –ó–ê–ü–ò–°–ò!

  • –ë–æ–ª–µ–µ 16 —á–∞—Å–æ–≤ –∑–∞–Ω—è—Ç–∏–π —Å –æ–ø—ã—Ç–Ω—ã–º–∏ –ø—Ä–µ–ø–æ–¥–∞–≤–∞—Ç–µ–ª—è–º–∏ —Ä—É—Å—Å–∫–æ–≥–æ –æ—Ç–¥–µ–ª–µ–Ω–∏—è –ò–Ω—Å—Ç–∏—Ç—É—Ç–∞ –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥–∞
  • –î–æ—Å—Ç—É–ø –∫ –ø—Ä–æ—Å–º–æ—Ç—Ä—É –∑–∞–ø–∏—Å–µ–π —Å—Ä–æ–∫–æ–º –Ω–∞ 3 –º–µ—Å—è—Ü–∞. –°–∫–∞—á–∏–≤–∞–Ω–∏–µ –∑–∞–ø–∏—Å–µ–π –Ω–µ –ø—Ä–µ–¥—É—Å–º–æ—Ç—Ä–µ–Ω–æ.
  • –í–æ–∑–º–æ–∂–Ω–æ—Å—Ç—å –∑–∞–¥–∞—Ç—å –≤–æ–ø—Ä–æ—Å—ã –ø–æ —Å–≤–æ–µ–π —Å–∏—Ç—É–∞—Ü–∏–∏
  • –î–æ–ø–æ–ª–Ω–∏—Ç–µ–ª—å–Ω—ã–µ –º–∞—Ç–µ—Ä–∏–∞–ª—ã –Ω–∞ —Ä—É—Å—Å–∫–æ–º —è–∑—ã–∫–µ
  • –î–æ—Å—Ç—É–ø –∫ —Ä—É—Å—Å–∫–æ—è–∑—ã—á–Ω–æ–º—É –∫–∞–º–ø—É—Å—É –ò–Ω—Å—Ç–∏—Ç—É—Ç–∞ –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥–∞, –≥–¥–µ –º–æ–∂–Ω–æ –æ–±—â–∞—Ç—å—Å—è —Å –¥—Ä—É–≥–∏–º–∏ —Å—Ç—É–¥–µ–Ω—Ç–∞–º–∏ –∫—É—Ä—Å–∞, –æ–±–º–µ–Ω–∏–≤–∞—Ç—å—Å—è –æ–ø—ã—Ç–æ–º, –∞ —Ç–∞–∫–∂–µ –ø—Ä–æ—Å–º–∞—Ç—Ä–∏–≤–∞—Ç—å –¥–æ–ø–æ–ª–Ω–∏—Ç–µ–ª—å–Ω—ã–µ –º–∞—Ç–µ—Ä–∏–∞–ª—ã –Ω–∞ –∞–Ω–≥–ª–∏–π—Å–∫–æ–º —è–∑—ã–∫–µ

–î–ï–¢–ê–õ–ò –†–ï–ì–ò–°–¢–†–ê–¶–ò–ò

–ö–û–ì–î–ê — 29 –∞–ø—Ä–µ–ª—è, 6, 13, 20 –º–∞—è, 3, 10 –∏—é–Ω—è. –ó–∞–Ω—è—Ç–∏–µ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å-–æ—Ç–≤–µ—Ç 1 –∏—é–ª—è 2021–≥.

–í–û –°–ö–û–õ–¨–ö–û — 18:00 — 20:00  –ø–æ –º–æ—Å–∫–æ–≤—Å–∫–æ–º—É –≤—Ä–µ–º–µ–Ω–∏

–î–õ–ò–¢–ï–õ–¨–ù–û–°–¢–¨ –ö–£–†–°–ê — 6 –æ–Ω–ª–∞–π–Ω-–≤—Å—Ç—Ä–µ—á–∏ –ø–æ 2 —á–∞—Å–∞, –∏ 1 –∑–∞–Ω—è—Ç–∏–µ –æ—Ç–≤–µ—Ç–æ–≤ –Ω–∞ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å—ã.

–°–¢–û–ò–ú–û–°–¢–¨

  •  17 800 —Ä—É–±–ª–µ–π –∏–ª–∏ 235 USD  

–ü–û–î–ê–¢–¨ –ó–ê–Ø–í–ö–£

–û–ø–∏—Å–∞–Ω–∏–µ –∫—É—Ä—Å–∞

Для человека нет других столь же важных внутренних движущих сил, как привязанность и игра. Потребность в близости в любых вариациях и формах первостепенна. Игра же выступает посредником, через который природе удаётся выполнить свою задачу по развитию ребёнка наилучшим образом. Поэтому нас не должно удивлять, что между привязанностью и игрой существуют сложные и любопытные взаимоотношения. Если подойти к самой сути, то можно сказать, что привязанность предназначена для поддержания игры, а игра – для поддержания привязанности. Действительно, самый важный вид игры – это игра на службе у привязанности, будь то игра, способствующая развитию отношений, либо игра, направленная на тренировку привязанности или на её сохранение. Любым отношениям требуется поддержка в виде игры, в том числе отношениям между супругами. Каждой семье необходима культура игры, служащей привязанности!

Перед прохождением этого курса необходимо прослушать вводный курс «Наука об игре», а также Интенсив I. В свою очередь данный курс является необходимым предварительным условием для прохождения курса из восьми лекций «Игра и эмоции».

–ù–∞ –∫–æ–≥–æ –æ—Ä–∏–µ–Ω—Ç–∏—Ä–æ–≤–∞–Ω –∫—É—Ä—Å:

–ú–∞—Ç–µ—Ä–∏–∞–ª –∫—É—Ä—Å–∞ –ø–æ–¥–æ–π–¥—ë—Ç –¥–ª—è –≤—Å–µ—Ö, –ø–æ—Å–∫–æ–ª—å–∫—É –∏–Ω—Å—Ç–∏–Ω–∫—Ç –∏–≥—Ä—ã –ø—Ä–∏—Å—É—â –Ω–∞—à–µ–π –Ω–∞—Ç—É—Ä–µ –∏ –∞–±—Å–æ–ª—é—Ç–Ω–æ –Ω–µ–æ–±—Ö–æ–¥–∏–º –¥–ª—è —Ç–æ–≥–æ, —á—Ç–æ–±—ã —Å—Ç–∞—Ç—å –≤ –ø–æ–ª–Ω–æ–π –º–µ—Ä–µ —á–µ–ª–æ–≤–µ—á–Ω—ã–º–∏ –∏ –≥—É–º–∞–Ω–Ω—ã–º–∏. –í—Å–µ–º –Ω–∞–º –Ω—É–∂–Ω–æ –∏–≥—Ä–∞—Ç—å, –∏ —Ç–µ–º –±–æ–ª–µ–µ, –µ—Å–ª–∏ –º—ã —Å—Ç–∞–ª–∫–∏–≤–∞–µ–º—Å—è —Å —Ç—Ä—É–¥–Ω–æ—Å—Ç—è–º–∏ –∏ –ø—Ä–æ–±–ª–µ–º–∞–º–∏ –≤ –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏. –ö–∞–∫ –∏ –Ω–∞ –≤—Å–µ—Ö –∫—É—Ä—Å–∞—Ö –≤ –ò–Ω—Å—Ç–∏—Ç—É—Ç–µ –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥–∞, –æ—Å–Ω–æ–≤–Ω–æ–π —É–ø–æ—Ä –¥–µ–ª–∞–µ—Ç—Å—è –Ω–∞ –ø–æ–Ω–∏–º–∞–Ω–∏–µ –¥–µ—Ç–µ–π, –Ω–æ –≤ –¥–∞–Ω–Ω–æ–π —Å–ª—É—á–∞–µ –ì–æ—Ä–¥–æ–Ω –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥ —Ç–∞–∫–∂–µ —Ä–∞—Å–∫—Ä—ã–≤–∞–µ—Ç —Ç–µ–º—É –Ω–µ–æ–±—Ö–æ–¥–∏–º–æ—Å—Ç–∏ –∏–≥—Ä—ã –¥–ª—è –≤–∑—Ä–æ—Å–ª—ã—Ö –∏ –∏—Ö –≤–µ–¥—É—â–µ–π —Ä–æ–ª–∏ –≤ –∏–≥—Ä–µ. –ö—É—Ä—Å –ø—Ä–µ–¥–Ω–∞–∑–Ω–∞—á–µ–Ω –¥–ª—è —Ä–æ–¥–∏—Ç–µ–ª–µ–π, –ø–µ–¥–∞–≥–æ–≥–æ–≤ –∏ —Å–ø–µ—Ü–∏–∞–ª–∏—Å—Ç–æ–≤ –ø–æ–º–æ–≥–∞—é—â–∏—Ö –ø—Ä–æ—Ñ–µ—Å—Å–∏–π, –∞ —Ç–∞–∫–∂–µ –¥–ª—è –≤—Å–µ—Ö –≤–∑—Ä–æ—Å–ª—ã—Ö, –∫–æ—Ç–æ—Ä—ã–º –∏–Ω—Ç–µ—Ä–µ—Å–Ω–æ, –∫–∞–∫–∏–º –æ–±—Ä–∞–∑–æ–º –∏–≥—Ä–∞ –º–æ–∂–µ—Ç –ø–æ—Å–ª—É–∂–∏—Ç—å –∏—Ö –¥—Ä—É–∂–µ—Å–∫–∏–º –∏ —Å—É–ø—Ä—É–∂–µ—Å–∫–∏–º –æ—Ç–Ω–æ—à–µ–Ω–∏—è–º.

–°–æ–¥–µ—Ä–∂–∞–Ω–∏–µ –∫—É—Ä—Å–∞:

Занятие первое – Как ПРИВЯЗАННОСТЬ служит игре
–ö—É—Ä—Å –Ω–∞—á–∏–Ω–∞–µ—Ç—Å—è —Å –∏–∑—É—á–µ–Ω–∏—è, –∫–∞–∫–∏–º –æ–±—Ä–∞–∑–æ–º –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç—å —Å–ª—É–∂–∏—Ç –∏–≥—Ä–µ. –û—Ç–¥–µ–ª—å–Ω–æ —Ä–∞—Å—Å–º–∞—Ç—Ä–∏–≤–∞—é—Ç—Å—è —É—Å–ª–æ–≤–∏—è, –ø—Ä–∏–≤–æ–¥—è—â–∏–µ –∫ –≤–æ–∑–Ω–∏–∫–Ω–æ–≤–µ–Ω–∏—é —Å—Ç–∞–Ω–æ–≤–ª–µ–Ω—á–µ—Å–∫–æ–π –∏–≥—Ä—ã, –≥–¥–µ –ø—Ä–æ—Ä–∞—Å—Ç–∞—é—Ç —Å–µ–º–µ–Ω–∞ –∏–Ω–¥–∏–≤–∏–¥—É–∞–ª—å–Ω–æ—Å—Ç–∏.

Занятие второе – Как ИГРА служит привязанности
Игра служит привязанности по меньшей мере шестью различными способами, включая подготовку почвы, а также защиту отношений от износа из-за импульсивного выражения эмоций и даже защитного отчуждения. Игра – это лучшая «грунтовка» для отношений между людьми, которую следует применять с детьми с самого начала. Безусловно любым отношениям нужна поддержка, которую способна дать игра. На этом занятии слушатели узнают, как в игровой форме завладевать вниманием близких, а также каким образом игра может способствовать сохранению супружеских отношений.

Занятие третье – Игра и ШЕСТЬ СПОСОБОВ привязываться
–ù–∞ —ç—Ç–æ–º –∑–∞–Ω—è—Ç–∏–∏ –º—ã —Ä–∞—Å—Å–º–æ—Ç—Ä–∏–º –∏–≥—Ä—É —á–µ—Ä–µ–∑ —à–µ—Å—Ç—å —Å—Ç–∞–¥–∏–π –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏ –∏ –≤—ã—è—Å–Ω–∏–º, –∫–∞–∫ –∫–∞–∂–¥–∞—è –∏–∑ –Ω–∏—Ö –≤–ø–µ—Ä–≤—ã–µ –ø–æ—è–≤–ª—è–µ—Ç—Å—è –∏ –∑–∞—Ç–µ–º –ø—Ä–∞–∫—Ç–∏–∫—É–µ—Ç—Å—è –≤ —Ä–µ–∂–∏–º–µ –∏–≥—Ä—ã. –ú—ã –ø–æ–¥—Ä–æ–±–Ω–æ –æ–±—Å—É–¥–∏–º –∏–≥—Ä—É —Å –ø—Ä–∏–∫–æ—Å–Ω–æ–≤–µ–Ω–∏—è–º–∏, —Å –ø–æ—Ö–æ–∂–µ—Å—Ç—å—é, –ø—Ä–∏–Ω–∞–¥–ª–µ–∂–Ω–æ—Å—Ç—å—é, –ø—Ä–µ–¥–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç—å—é, –∑–Ω–∞—á–∏–º–æ—Å—Ç—å—é, –ª—é–±–æ–≤—å—é, —Å–µ–∫—Ä–µ—Ç–∞–º–∏ –∏ —Å —ç–∫—Å–∫–ª—é–∑–∏–≤–Ω–æ—Å—Ç—å—é. –û—Å–æ–∑–Ω–∞–Ω–∏–µ —Ä–æ–ª–∏ –∏–≥—Ä—ã –¥–∞—ë—Ç –Ω–∞–º –ø–æ–Ω–∏–º–∞–Ω–∏–µ, –∫–∞–∫ –∑–∞–¥–µ–π—Å—Ç–≤–æ–≤–∞—Ç—å –µ—ë —Å–∏–ª—É, —á—Ç–æ–±—ã –ø–æ–º–æ—á—å –¥–µ—Ç—è–º –ø–æ–ª–Ω–æ—Å—Ç—å—é —Ä–∞–∑–≤–∏—Ç—å —Å–ø–æ—Å–æ–±–Ω–æ—Å—Ç—å –∫ –æ—Ç–Ω–æ—à–µ–Ω–∏—è–º.

Занятие четвёртое – Игра и иерархичные инстинкты в привязанности: альфа и зависимость
Иерархичная природа привязанности создаёт множество трудностей в обществах, где зависимости препятствуют, где альфа неуместна, а увлечённость равноправием затмевает иерархическую реальность. Здесь приходит на помощь игра. Более того, в игре зарождается динамика «заботливой альфы», которая придаст уверенности в будущем родительстве. Как только мы поймём роль игры, будет неудивительно, что отсутствие иерархичной игры способно быть разрушительным с точки зрения развития. Кроме того, на этом занятии мы изучим, как игра может быть использована в работе с динамикой буллинга, а также для того, чтобы посеять самые ранние семена естественной демократии.

Занятие пятое – Игра и защитные инстинкты: противление и застенчивость
Инстинкты противления и застенчивости зачастую доставляют проблемы в нашем обществе. Игра даёт решение для обоих, с одной стороны, подтверждая справедливость естественных импульсов, а с другой – предохраняя от негативных последствий для отношений. Мы поисследуем, как можно использовать игру и для выпуска, и для обхода противления (что делает её главным инструментом управления поведением тех, кто склонен сопротивляться, когда им говорят, что делать). Помимо прочего на этом занятии будет дано объяснение, почему Платон предостерегал использовать в обучении детей принуждение, а не игру.

–ó–∞–Ω—è—Ç–∏–µ —à–µ—Å—Ç–æ–µ — –°–æ–∑–¥–∞–Ω–∏–µ –ö–£–õ–¨–¢–£–†–´ –∏–≥—Ä—ã, —Å–ª—É–∂–∞—â–µ–π –ø—Ä–∏–≤—è–∑–∞–Ω–Ω–æ—Å—Ç–∏
Первое и основное назначение игры – это создание формирующих привязанностей, которые требуются ребёнку. Основной целью традиционной культуры являлось сохранение такого рода игры. В отсутствие подобной культуры нам приходится брать дело в свои руки, создавая культуру игры, служащей привязанности, ради развития и поддержания отношений, необходимых детям. Мы поисследуем обычаи и ритуалы, которые могут послужить этой цели – дома, в школе и даже в супружеских отношениях.

–í–ï–î–£–©–ò–ï –ö–£–†–°–ê

–Æ–ª–∏—è –ö–æ–ª–±–∞—Å–∫–∏–Ω–∞ (–ú–∏–Ω—Å–∫, –ë–µ–ª–∞—Ä—É—Å—å)

–ü—Ä–µ–ø–æ–¥–∞–≤–∞—Ç–µ–ª—å —Ä—É—Å—Å–∫–æ—è–∑—ã—á–Ω–æ–≥–æ –æ—Ç–¥–µ–ª–µ–Ω–∏—è –ò–Ω—Å—Ç–∏—Ç—É—Ç–∞ –ù—å—é—Ñ–µ–ª–¥–∞. –í–µ–¥—É—â–∞—è –∫—É—Ä—Å–æ–≤, –º–∞–º–∞ –¥–≤—É—Ö —Å—ã–Ω–æ–≤–µ–π.

–ù–∞–¥–µ–∂–¥–∞ –®–µ—Å—Ç–∞–∫–æ–≤–∞ (–°–∞–Ω–∫—Ç-–ü–µ—Ç–µ—Ä–±—É—Ä–≥, –†–æ—Å—Å–∏—è)

Преподаватель Института Ньюфелда, психолог, ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица (в том числе перевела книгу Деборы Макнамары «Покой, игра, развитие»), мама троих детей.

 

 

 
 
 
 
 

–î–ï–¢–ê–õ–ò –†–ï–ì–ò–°–¢–†–ê–¶–ò–ò

–ö–û–ì–î–ê — 29 –∞–ø—Ä–µ–ª—è, 6, 13, 20 –º–∞—è, 3, 10 –∏—é–Ω—è. –ó–∞–Ω—è—Ç–∏–µ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å-–æ—Ç–≤–µ—Ç 1 –∏—é–ª—è 2021–≥.

–í–û –°–ö–û–õ–¨–ö–û — 18:00 — 20:00¬† –ø–æ –º–æ—Å–∫–æ–≤—Å–∫–æ–º—É –≤—Ä–µ–º–µ–Ω–∏

–î–õ–ò–¢–ï–õ–¨–ù–û–°–¢–¨ –ö–£–†–°–ê — 6 –æ–Ω–ª–∞–π–Ω-–≤—Å—Ç—Ä–µ—á–∏ –ø–æ 2 —á–∞—Å–∞, –∏ 1 –∑–∞–Ω—è—Ç–∏–µ –æ—Ç–≤–µ—Ç–æ–≤ –Ω–∞ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å—ã.

–°–¢–û–ò–ú–û–°–¢–¨ :

  • 17 800 —Ä—É–±–ª–µ–π –∏–ª–∏ 235 USD¬†¬†

 

 

–ü–û–î–ê–¢–¨ –ó–ê–Ø–í–ö–£



–ó–∞–¥–∞–π—Ç–µ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å –∞–¥–º–∏–Ω–∏—Å—Ç—Ä–∞—Ç–æ—Ä—É



–ú—ã –±—É–¥–µ–º —Ä–∞–¥—ã –æ—Ç–≤–µ—Ç–∏—Ç—å –≤–∞–º –Ω–∞ –≤—Å–µ –≤–æ–ø—Ä–æ—Å—ã –∏ –ø—Ä–µ–¥–ª–æ–∂–µ–Ω–∏—è.
Наш администратор Мария  Камошина  отвечает в течение 2-х дней
vopros@neufeldinstitute.ru


    Your Name (required)

    Your Email (required)

    Subject

    Your Message