КУРС ИНСТИТУТА НЬЮФЕЛДА «ПРОБЛЕМЫ С ВНИМАНИЕМ»
Следующий курс стартует 24 марта 2021г., до 14 апреля действует ранняя цена!
Оставляйте заявки и мы сообщим вам всю информацию.
ВСЁ ОБУЧЕНИЕ ПРОИСХОДИТ ОНЛАЙН
-
- Более 10 часов занятий с опытными преподавателями русского отделения Института Ньюфелда
- Доступ к просмотру записей сроком на 3 месяца. Скачивание записей не предусмотрено.
- Возможность задать ведущим вопросы по своей ситуации.
- Дополнительные материалы на русском языке
Распространённость диагноза «Синдром дефицита внимания» вывела в общественном сознании обеспокоенность вокруг проблем с вниманием на передний план. Но, к сожалению, у родителей и учителей отсутствуют основополагающие знания, которые могли бы позволить им пробиться сквозь изобилие запутанной и часто противоречивой информации относительно этой проблемы. Данный курс собирает вместе все кусочки пазла, дает новое понимание проблем с вниманием и предлагает ясные пути ее решения.
ДЕТАЛИ РЕГИСТРАЦИИ
КОГДА — 24, 31 марта, 7, 14 апреля. Занятие вопрос ответ 5 мая 2021г.
ВО СКОЛЬКО — 10:00 — 12:00 по московскому времени
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА — 4 онлайн-встречи по 2 часа, и 1 отдельное занятие ответов на вопросы.
СТОИМОСТЬ до 14 апреля включительно:
- 8700 рублей или 110 USD
- 7200 рублей или 90 USD — тем, кто посещал любое платное мероприятие Института
- 5600 рублей или 70 USD — тем, кто учится/учился на Интенсивах 1 или 2
- 4 350 рублей или 55 USD — тем, кто хочет прослушать курс повторно
ОПИСАНИЕ КУРСА
Распространённость диагноза «Синдром дефицита внимания» вывела в общественном сознании обеспокоенность вокруг проблем с вниманием на передний план. Но, к сожалению, у родителей и учителей отсутствуют основополагающие знания, которые могли бы позволить им пробиться сквозь изобилие запутанной и часто противоречивой информации относительно этой проблемы.
Специалисты, призванные диагностировать проблемы с вниманием, зачастую обладают большим опытом в описании симптомов, но, как правило, испытывают затруднения, когда от них требуется объяснение причин этих проблем. Хотя по-настоящему работать мы можем только с тем, что понимаем, в нашем обществе преобладает акцент на лечении симптомов, а не решении самой проблемы.
Есть много видов проблем с вниманием, корни которых уходят глубоко в наше эмоциональное развитие. На нашем курсе участники получат понимание того, как развивается система внимания, что может пойти не так и почему.
Слушатели также научатся различать три основных типа проблем внимания, которые могут привести к диагнозу СДВ. Конечная цель курса состоит в том, чтобы предоставить участникам стратегии для работы с корнями проблем внимания таким образом, чтобы симптомы ушли или ослабли независимо от их первопричины.
КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ
Все лекции курса проходят в режиме онлайн. Участники видят на экране ведущего, слушают лекцию, просматривают слайды, а также задают вопросы в живом чате занятия, получая обратную связь. Кроме того, мы приглашаем вас в наш виртуальный университетский городок, где вы найдёте богатую библиотеку и форумы для дискуссий. На кампусе Института участникам курса будут доступны дополнительные материалы, в том числе видеолекции и статьи, которые помогут усвоить материал и обогатить свои знания.
КОМУ ПОДХОДИТ КУРС
Данный курс подходит всем, кто так или иначе связан с детьми. Педагоги и специалисты, работающие с детьми с особыми потребностями, сочтут этот материал особенно полезным, так же, как и учителя, работающие в сфере специального (коррекционного) образования. Курс «Проблемы с вниманием» был высоко оценен психологами и педиатрами, а также семейными врачами, поскольку он обеспечивает прочную концептуальную основу, на которой можно строить свои оценки и рекомендации.
ЗАДАЧИ И ЦЕЛИ КУРСА:
- предоставить слушателям теоретическую основу для понимания природы проблем с вниманием
- снабдить стратегиями, позволяющими работать с первопричинами проблем с вниманием, когда это возможно
- познакомить слушателей с естественными методами работы с проблемами внимания, которые имеют большие перспективы для достижения долгосрочного эффекта, в отличие от подхода управления симптомами
- обеспечить понимание влияния факторов взросления на развитие системы внимания и показать, как с этим работать
- научить участников курса различать, какие проблемы с вниманием связаны с задержкой в развитии, какие являются следствием психологических защит, а какие проистекают из неврологической дисфункции.
ПЛАН КУРСА
Занятие 1 – Анатомия внимания
Обзор структуры системы внимания и ее здорового развития.
- как развивается способность к вниманию
- признаки и симптомы незрелой системы внимания
- внимание подчиняется иерархии потребностей
- признаки внимания, сфокусированного на потребностях привязанности
- признаки внимания, сфокусированного на проблемах тревоги
- каким образом достигается фокусировка внимания
- что может пойти не так в работе системы фокусировки внимания
Занятие 2 – Два основных типа проблем с вниманием
Обзор проблем внимания, связанных с гиперчувствительностью, а также проблем, причиной которых является защитная слепота.
- проблемы с отфильтровыванием излишней информации
- симптомы проблем с вниманием, в основе которых лежит гиперчувствительность
- проблемы, в результате которых мы не видим того, что заставляет нас страдать
- признаки и симптомы защитной слепоты
- столкновение с разделением как основная причина возникновения защитной слепоты
- сравнение двух видов проблем с вниманием
- два основных решения проблем с вниманием, независимо от их причины
- работа с ребенком, который чувствует слишком много
- работа с защитной слепотой
Занятие 3 – Естественное объяснение синдрома дефицита внимания (СДВ)
Обзор синдрома «ажитации без опасений» и его манифестации в виде СДВ.
- анатомия тревоги
- континуум защит и дисфункций
- что должно происходить с вниманием во время тревожащей ситуации
- синдром «ажитации без опасений»
- естественное объяснение импульсивности
- естественное объяснение хронической беспокойности
- проблемы с вниманием при наличии защит от тревожащих чувств
Занятие 4 – Помогаем детям перерасти проблемы с вниманием
Обзор способов, которые помогают детям вырасти из своих проблем с вниманием независимо от их причины.
- почему зрелость является ответом на проблемы с вниманием
- помогаем детям вернуть свои чувства
- сокращаем разделение до уровня, который дети могут вынести
- снижаем тревогу до уровня, на котором дети смогут ее почувствовать
- помогаем ребенку вырасти из своей импульсивности
- помогаем ребенку обрести место покоя
- привязанность как утроба взросления
ВЕДУЩИЕ КУРСА
Анна Горулько (Сувон, Южная Корея)
Анна Горулько — студентка преподавательской программы Института Ньюфелда, мама двух девочек, модератор сообщества “Заботливая альфа”, ведущая группы поддержки для родителей в Южной Корее.
Надежда Шестакова (Санкт-Петербург, Россия)
Надежда Шестакова – преподаватель Института Ньюфелда, ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица (в том числе перевела книгу Деборы Макнамары «Покой, игра, развитие»), мама троих детей.
ДЕТАЛИ РЕГИСТРАЦИИ
КОГДА — 24, 31 марта, 7, 14 апреля. Занятие вопрос ответ 5 мая 2021г.
ВО СКОЛЬКО — 10:00 — 12:00 по московскому времени
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА — 4 онлайн-встречи по 2 часа, и 1 отдельное занятие ответов на вопросы.
СТОИМОСТЬ до 14 апреля включительно:
- 8700 рублей или 110 USD
- 7200 рублей или 90 USD — тем, кто посещал любое платное мероприятие Института
- 5600 рублей или 70 USD — тем, кто учится/учился на Интенсивах 1 или 2
- 4 350 рублей или 55 USD — тем, кто хочет прослушать курс повторно
- ЧТО ВХОДИТ В СТОИМОСТЬ
- Посещение онлайн-лекций и доступ к просмотру записей сроком на 3 месяца. Скачивание записей не предусмотрено.
- Возможность задавать ведущим вопросы по своей ситуации.
- Дополнительные материалы на русском языке
- Доступ к русскоязычному кампусу Института Ньюфелда, где можно общаться с другими студентами курса, обмениваться опытом, а также просматривать дополнительные материалы на английском языке
- Отдельное занятие, посвящённое вопросам и ответам
Задайте вопрос администратору
Мы будем рады ответить вам на все вопросы и предложения.
Наш администратор Мария Камошина отвечает в течение 2-х дней
vopros@neufeldinstitute.ru